作者：斯涵涵
教育部基礎教育司司長呂玉剛3月31日在新聞發布會上表示，我國將嚴格執行招生政策，嚴禁中小學招生入學與任何形式的社會競賽掛鉤，堅決斬斷這種利益鏈。任何競賽項目包括獲獎成績，均不得作為中小學招生入學依據。（4月1日《北京青年報》）

　近年來，教育行政部門多次出臺“禁賽令”，開展了一系列針對校外培訓、社會競賽亂象的整治工作，也取得了一定成效。但毋庸諱言，由于受利益驅動，各類面向中小學生的社會競賽依然屢禁不止。

　　中小學招生入學與社會競賽緊密掛鉤，最中校外培訓機構的下懷——不僅可以借此賺得盆滿缽滿，還可以增加知名度，大打廣告，推銷培訓課程，更可以吸引更多的資本、機構投資，為下一步圈錢牟利打下基礎。名校則可以利用社會競賽進行“掐尖”，挑選“好生源”，以便在激烈的“應試教育大賽”中拔得頭籌。而社會競賽主辦方則是為了追求利益，向學生、學校收取競賽方面的工本費、活動費、報名費等，甚至于花錢報名就能得獎。

　　正因學校有“掐尖”需求，家長們為了不讓孩子“輸在起跑線上”，爭相把競賽獲獎作為進入好學校、占據優質教育資源的“敲門磚”，不斷地給孩子安排各種培訓，“雞娃”成為家長們的流行病。

　　故而，此次教育部再次重申，嚴格執行招生政策，嚴禁中小學招生入學與任何形式的社會競賽掛鉤，是斬斷競賽利益鏈、破解民生難題的進一步發力之舉，贏得了老百姓的點贊。同時也要看到，盡管教育部三令五申嚴禁中小學招生入學與任何形式的社會競賽掛鉤，但在優質教育資源不均衡、高篩選的升學機制與錯誤的教育觀念相互作用下，“補課經濟”仍然火熱，競賽利益鏈仍然盤根錯節。因此，讓中小學招生入學與社會競賽脫鉤，還需要多方努力、綜合施策。

　　政府部門要堅持源頭治理、系統治理、嚴格治理的原則，落實教育法規，綜合運用經濟、法治、行政辦法，加強競賽項目管理，對培訓機構的辦學條件、教材教案、資金管理、營銷方式、教師資質等全方位進行嚴格監管，強化學校的育人主陣地作用，堵住中小學違規招生的漏洞，斬斷校外培訓機構與中小學招生的關聯，切斷圈錢謀財的競賽利益鏈。將那些沒有多大價值，存在過度逐利傾向，甚至弄虛作假的社會競賽清理掉。

　　校外培訓機構要摒棄唯利是圖的經營理念，提升教育責任、守法經營，合規運作，不能任由滾滾利欲淹沒了教育的目標。學校則要改變辦學思路，加大教育投入，堅持教育初心，提高課堂教學、課后服務的質量，用實際行動促進教育資源均衡發展，用公平、公正的優質教育化解孩子們被“雞娃”的種種壓力。

　　焦慮的家長們則要樹立理性的教育觀，保持因材施教、理性培訓的清醒頭腦，克服浮躁、功利、盲目跟風的心理，避免校內減負、校外增負，幫助孩子全面發展。