<wbr id="npbxl"></wbr>

    1. <wbr id="npbxl"><pre id="npbxl"></pre></wbr>
        <form id="npbxl"></form>

        <form id="npbxl"><span id="npbxl"></span></form>
      1. ?
        ?
        ?
        ? 地 方 北京?上海?重慶?天津?河北?山西?遼寧?吉林?江蘇?浙江?深圳?江西?山東?河南?湖北?湖南?廣東?廣西?海南?四川?內蒙古?黑龍江
        ??頻 道 貴州?云南?西藏?陜西?甘肅?青海?寧夏?新疆?福建?港澳臺?安徽
        編輯部留言、投稿郵箱: Email:jdgz315bjb@163.com
        新聞網頁圖片視頻
        ?

        打造教師隊伍 回歸教育本真

        時間:2021年09月20日信息來源:中國文明網收藏此文 【字體:

         
        作者:榮毅

          教師作為教育的主體,是教育的重要環節。“國將興,必貴師而重傅”。自古以來,我們就對教師行業有著深刻的期許與真誠的敬畏,可見教師這個職業對人靈魂的塑造、精神的成長,以及對社會整體素養的提高都有著決定性的影響。在第37個教師節即將到來之際,結合當前教育矛盾突出的實際情況,如何打造好一支優良的教師隊伍,讓教育回歸育人育德育才的本真上,尤其值得思考。

          打造一支優秀的教師隊伍,首先要在制度層面保障好教師的工作和生活。傳道、授業、解惑,老師們的工作體現著人類思想的光芒,守護好教師的工作熱情,也就是讓這光芒永不熄滅。這就需要出臺更多有針對性的政策,提高教師待遇和社會地位,讓教師在家庭中有幸福感,在教學中有成就感,在社會中有尊嚴感,不僅得到全社會的尊重和愛戴,更要有自身的成長與認同,讓教師愿教、敢教,全身心的投入教育事業,無后顧之憂,才能讓教育工作保持純粹,不摻雜質,讓教育正本清源,回歸本真。

          要在全社會弘揚尊師重教的良好風氣。這首先要求我們正確的認識教育,不可“唯分數論”,更不能只從學生的分數和升學率來衡量教師的水準。教育不只是傳播知識,更是培育修身立德,讓學生對知識充滿好奇心,培養出樂于思考、熱愛生活的下一代,才是應該達到的目的,更應當成為教育最重要的成果。只用升學率或成績來考核老師,就會讓教育慢慢變質,老師們也會開始急功近利,更難讓教師這本應高尚的職業得到尊重。“善之本在教,教之本在師。”想要尊師敬師的社會風氣得到弘揚,就要先從教學生懂得尊重開始,家長與社會都不在只顧成績,而著眼于學生的品格樹立。尊重教育工作循序漸進的規律,不能一蹴而就,更不可揠苗助長,老師、學生、家長與教育部門行成合力,才能共同建立良好的尊師風尚。

          教師自身要嚴于律己,做好社會表率。“學為人師,行為世范。”師者,既為師,更為范。為師應當先為榜樣,要以德立身、澤己及人。合格的教師,應當做到有教無類,用真心真情對待每一位學生,要有志于教育事業,做一名“有理想信念,有道德情操,有扎實學識,有仁愛之心”的好老師。也只有教師具備了這樣的優良品格,才能常保教師這個行業在人民群眾中的崇高地位,進而形成尊重老師,注重教育的整體風氣。

          教師是一個不能用名利來衡量的職業,老師們大多過著清貧的生活,鉆研著深奧的學問,堅守著教書育人的初心,他們攜著崇高的理想而來,而這份理想更需要全社會來共同守護,在這個教師節,讓我們用實際行動向老師們表達一份更深的敬意。


        (編輯:張誠)
        文章熱詞:
        延伸閱讀:

        網友評論

        最新文章

        推薦文章

        熱門文章

        欧美一级特黄大片在线观看 - 视频 - 在线观看 - 电影影院 - 品赏网